Newsletter Gesac Agosto 2010

Outras edições: Aqui

Agenda de agosto para os telecentros do Floresta Digital

Telecentros de portas abertas para cursos on-line gratuitos

Fabio Carvalho

Ambiente de curso on-line da FGV

Uma das grandes propostas do Floresta Digital é tornar os seus usuários pró-ativos, capazes de desenvolverem através da internet competências e habilidades que contribuam para o seu crescimento pessoal e profissional. Os telecentros já possuem em sua programação diversos cursos e oficinas dos mais diversos temas, mas pode-se buscar no próprio telecentro uma complementação destas atividades através de um curso on-line.

Hoje há muita oferta de cursos na internet e a maioria deles a um simples clique de distância do usuário. Basta saber onde encontrar. Para os mais inexperientes recomenda-se que inicie seu curso on-line em uma instituição reconhecida e de confiança. O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e a Fundação Getulio Vargas (FGV) estão nesta seleção. Uma outra excelente opção é oferecida através da Fundação Bradesco, que oferece mensalmente diversos cursos on-line gratuitos pela sua Escola Virtual. São cursos de várias áreas, Administração, Governança de TI, Informática, Desenvolvimentos de aplicativos, Segurança, etc. Além do diploma que se pode conseguir nos cursos destas entidades outra grande vantagem é o reconhecimento nacional que possuem, o que agrega valor ao curso.

A estudante Jakscléia da Rocha Basto, que cursa o oitavo período de Administração na Uninorte conta que “Através de uma matéria postada no portal do Comunidade Digital me informei sobre os cursos oferecidos on-line por organizações que buscam a capacitação das pessoas. Com isso busquei os cursos oferecidos pelo Serviço Nacional de Aprendizagem (SENAI) e pelo SEBRAE como deempreendedorismo individual, legislação trabalhista e segurança no  trabalho”. Como ela precisa de uma carga horária de sessenta horas de cursos extra-curriculares para poder se formar, Jakscléia conta que estes cursos tiveram uma utilidade a mais “Esses cursos me ajudaram bastante na minha faculdade de administração, pois ampliou os meus conhecimentos, além de ter me ajudado nas aulas complementares exigidas pelo meu curso”. Já o monitor Rogério Matos, do telecentro Montanhês afirma que “Antes mesmo de ser monitor de telecentro já tinha feito um curso on-line do SEBRAE, gostei a ponto de continuar fazendo outros cursos”.

Aula virtual de web Design pela
Fundação Bradesco

Também é possível encontrar cursos disponibilizados por instituições de menor porte ou menos conhecidas, que tenham o mesmo objetivo de aperfeiçoamento. A desvantagem é que nem todos oferecerão diplomas e mesmo aqueles que ofereçam certamente não terão o mesmo reconhecimento das grandes entidades. Mas por outro lado estas entidades menores são normalmente movidas pela vontade de ajudar e compartilhar conhecimentos e por isso os cursos costumam ser bem didáticos, facilitando o máximo para o usuário. Assim como os cursos mais reconhecidos, muitos oferecerão suporte técnico e educacional por algum sistema, seja via e-mail, chat ou fóruns, tudo para estreitar a relação e facilitar o processo de aprendizagem.

Sala Virtual do projeto Be-a-
Byte

Procurando na internet, o usuário pode encontrar uma infinidade de cursos. Só o site Juris Way por exemplo, oferece cerca de 800 minicursos sobre temas jurídicos e áreas de apoio, como Português, Inglês e Desenvolvimento Pessoal. O Be-a-Byte, projeto que pretende auxiliar na inclusão de todos, oferecendo cursos de informática básica com aulas que podem inclusive serem baixadas no computador e serem distribuídas sob a Licença Creative Commons . Grande parte dos cursos gratuitos on-line são criados sob esta licença, o que  ignifica que se pode distribuí-los ou utilizá-los, desde que sem fins comerciais e mantendo a autoria. Outro curso on-line que encontramos e que segue esta filosofia é o Vídeo curso completo - GIMP – Iniciante. O nome entrega a utilidade do curso, que é dividido em 10 vídeo-aulas, onde o usuário aprende desde a identificar as ferramentas à melhor forma de utilizá-las. 

As vantagens de se fazer um curso on-line gratuito são muitas, mas se resumem ao fato de que neles o aluno é o sujeito do processo e na maioria dos casos é ele quem escolhe o horário que melhor convém para realizar tarefas, leituras e exercícios num determinado prazo. Além de tudo isso, o usuário vai economizar e melhorar seu currículo. O monitor do telecentro Floresta Digital de Sena Madureira James Nascimento acredita que os cursos on-line ajudam no crescimento pessoal e profissional dos usuários dos telecentros e que por isso podem ser incentivados nos telecentros. “Além disso, vai depender m ito do desempenho pessoal de cada um, se uma pessoa tem interesse em se aperfeiçoar em um determinada área ou conhecer um pouco mais sobre os cursos o telecentro é uma porta de entrada e um incentivo a mais” diz ele.

Como afirmou o monitor Rogério “São oportunidades que não podemos deixar passar, pois são novas experiencias e conhecimentos que adquirimos através da grande rede (Net)”, por isso não perca tempo, procure o telecentro mais próximo, e mesmo se estudante de um curso ou oficina,  faça também um curso on-line gratuito!

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Telecentro Porto Acre, “paraíso do saber”

Fábio Carvalho

O telecentro de Porto Acre fica na Escola Paraíso do Saber

A primeira coisa a chamar atenção logo que se chega ao telecentro do Floresta Digital no município de Porto Acre é o muro desenhado com personagens infantis junto à placa do projeto. Mônica, Grilo Falante, os três porquinhos a até um grande e vermelho coração... Indício de atividade infantil por perto. Bastou chegar ao portão e confirmar, dezenas de crianças entre quatro e cinco anos brincando e se deliciando com as fatias de Melancias oferecidas pelas professoras. Este cenário é composto desta forma por um bom motivo, pois o telecentro de Porto Acre fica localizado dentro da Escola Estadual Paraíso Saber.

Crianças convivem diariamente
com o telecentro

Muitos telecentros do Floresta Digital são instalados em escolas, como em Acrelândia, onde o telecentro fica na Escola Rural Santa Lúcia e Rodrigues Alves (Escola Estadual Francisco Braga Souza), mas o que chama atenção em Porto Acre é justamente pela faixa etária das crianças, e não são poucas, são 171 crianças na pré-escola. Segundo a diretora da escola, Maria Luzinete há uma possibilidade muito importante para esta parceria, pois “nesta faixa etária tem crianças que não conhecem computador, que nunca viram, e tem esta oportunidade de a gente estar agendando e levando estas crianças. As crianças visitam o telecentro, conhecem, manuseiam, enfim, utilizam, começam a ter os primeiros contatos com a informática”.

O monitor de Porto Acre, Vitor Lucas, está no projeto há pouco tempo mas já demonstra estar atento ao propósito do projeto e afirma que o telecentro é muito importante para a comunidade da cidade, pois devido à carência de serviços de telefonia, a comunidade depende muito da internet oferecida pelo telecentro, assim como também há uma boa demanda por cursos “com relação a cursos e oficinas, o telecentro está sempre oferecendo. A gente vê, como é aqui dentro mesmo da escola, que eles atendem vários jovens, de diferentes idades” diz a diretora. Vítor também aponta outra vantagem em se ter um telecentro junto à uma escola “os professores sempre fazem pesquisas aqui, e geralmente estas pessoas gostam muito de vir aqui” diz Vítor Lucas. O monitor acaba sendo confirmado pela diretora “ter um telecentro aqui é uma comodidade muito grande. Nossa escola trabalha muito com projetos e a gente faz muita pesquisa com o tema do projeto, pra melhorar a qualidade, pra desenvolver melhor. Os professores também usam...”

Monitor Vitor Lucas

Desta forma fica nítido que um telecentro localizado em uma escola tem muito a oferecer, pois ele pode proporcionar o acesso aos serviços oferecidos tanto à comunidade da região quanto à comunidade escolar. Se até as crianças que estão descobrindo a escola agora já podem ter a oportunidade de conhecer um novo mundo através destas visitas planejadas esta é mais uma prova de que para a inclusão não existe idade. De uma forma ou de outra, todos devem ter acesso ao mundo digital.

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Como gerenciar um telecentro à distância

Telecentros ajudando a formar professores

Como funciona o gerenciamento de um telecentro?

Fabio Carvalho

Floresta Digital: presente em todos os municípios do Acre

Acompanhar o desenvolvimento dos telecentros do Floresta Digital no Estado do Acre, é uma tarefa aparentemente fácil, não fosse a situação geográfica e o difícil acesso em que muitos telecentros se encontram. A reposição de materiais pedagógicos, equipamentos de informática, assistência técnica, assistência pedagógica, formação continuada de monitores, são algumas das ações que fazem parte do dia-a-dia dos telecentros. Nestas circunstâncias, como organizar através de um único escritório as diferentes atividades de forma eficiente e igualitária?

O primeiro grande fator que contribui para o sucesso deste gerenciamento são as diferentes e indispensáveis parcerias realizadas. O projeto Gesac do Ministério das Comunicações é uma destas parcerias, pois através dela os telecentros do interior do estado recebem o sinal de internet via satélite. Também são muito importantes as Prefeituras, Centros Culturais, CEJA's entre outras instituições que fornecem o local para a instalação dos telecentros, atuando também em sua coordenação, manutenção e desenvolvimento na comunidade em que são instalados. “O mais importante de tudo são as parcerias; do governo federal, estadual e municipal, todos juntos trabalhando para todo mundo” afirmou o prefeito de Feijó, Raimundo Ferreira Pinheiro, durante a re-inauguração do telecentro no município. Tanto o telecentro de Feijó quanto o de Senador Guiomard ou de Xapuri são bons exemplos da importância destas parcerias.

Skype: Um dos recursos que aproximam os telecentros

Devido a geografia do Acre, tudo parece estar “um pouco mais longe”, menos acessível que em outros estados onde “tudo fica mais próximo”, por isso o primeiro passo é ser um reflexo do que  o programa ensina nos telecentros; diminuindo as distâncias, sendo moderno, ágil e atualizado com as novas mídias e realidades, sendo capaz de chegar aos mais distantes pontos “virtualmente”. Entre as ferramentas tecnológicas utilizadas para isso está o Skype. Segundo o monitor Leonardo Nunes, do Telecentro CAPsad este recurso é “um cliente de comunicação de fácil acesso que todo o projeto utiliza, onde e possível entrar em contato com todos os telecentros e a coordenação, além disso podemos ter uma conversa simultânea com toda equipe”. Assim, o Skype forma uma rede eficaz e capaz de apresentar em tempo real as soluções para os mais diversos imprevistos.

Outra opção que permite uma aproximação similar à que o Skype proporciona é o Chat, uma ferramenta disponibilizada dentro do próprio portal do programa. Entretanto com algumas diferenças de uso e finalidade. Enquanto o Skype é restrito à equipe de coordenação, monitores e estagiários, o Chat é uma ferramenta utilizada apenas em casos específicos, principalmente para divulgar serviços dos parceiros do programa, como o Procon, que realizou um chat para divulgar e esclarecer dúvidas sobre o 2° Concurso de Fotografia Digital. Para Dr. Matheus Gomes, assessor do Procon/AC "Participar do chat com a Comunidade Digital foi uma experiência das mais significativas. Tivemos a oportunidade de estar em contato com a população dos 22 munícípios do Estado do Acre e o resultado foi além do esperado”.

Também é utilizado um grupo de discussão por e-mails, aberto somente para os estagiários e a coordenação. O propósito deste grupo é também esclarecer dúvidas, trocar documentos,  arquivos e dicas entre os participantes, de forma que todos tenham acesso às mesmas coisas. É utilizado por exemplo para trocar apostilas, cartilhas, escalas e tutoriais, compartilhando e colaborando para a construção do conhecimento de todo o grupo. Além disso, o e-mail se torna um documento, como afirma o monitor Vítor Lucas Cordovil do telecentro Telecentro Porto Acre “com ele todos os dados que recebemos na caixa de entrada estão sempre seguros e armazenados, além de podermos acessar facilmente nosso e-mail”.

Existem também os programas específicos de gerenciamento onde os coordenadores têm acesso à praticamente todos os dados relacionados ao bom funcionamento dos telecentros, por onde podem no próprio ambiente virtual acompanhar o desenvolvimento das atividades e desempenho dos monitores.Além disso, está em processo de viabilização o uso da plataforma de software livre Moodle, o que irá possibilitar mais uma via de aproximação entre tantos locais distintos já que através dela será desenvolvido projetos de formação continuada para os monitores. O Moodle também irá garantir um melhor gerenciamento das atividades pedagógicas e um sistema mais integrado.

É claro que as ferramentas tradicionais de gerenciamento como o telefone e as visitas pessoais são utilizadas, e muitas vezes as visitas “in loco” são inevitáveis, principalmente para manutenção. Entretanto, como no mundo on-line tudo é interligado, as ferramentas virtuais são cada vez mais utilizadas, necessárias e eficientes e por isso são usadas sempre que possível, proporcionando agilidade e eficiência na troca de informações entre os telecentros, monitores e a coordenação.

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Floresta Digital seleciona monitores bolsistas para telecentros

Floresta Digital seleciona monitores bolsistas para telecentros

Telecentro Paróquia Cristo Libertador influenciando jovem artistas

 Fábio Carvalho

“Este menino é incrível” afirmou a monitora do Telecentro Paróquia Cristo Libertador, Clareth, antes de completar “A cabecinha dele é uma arte só, não precisa muita coisa pra desenvolver ele não, ele já é assim”. Ela se referia ao jovem Eulálio Ramos Soares Júnior, de 15 anos, e que utiliza o telecentro para uma atividade bem diferente; desenhar no computador.

Eulálio, jovem artista que
frequenta o telecentro
para desenhar

Eulálio cursa o primeiro ano do ensino médio, na Escola José Ribamar Batista (EJORB) que fica entre as comunidades do bairro Aeroporto Velho e Sobral, onde está localizado o telecentro da Paróquia e onde faz o curso de Informática Básica e Cidadania no período da manhã. “Ele veio se matricular para o curso, depois do curso ele ficou aqui e descobriu este programa (Tux Paint). Aí quando foi à tarde eu fiquei olhando, perguntei você que desenhou? Ele disse foi!". Conta a monitora Clareth.

Em seu período de folga o jovem artista cumpre um ritual diário, vai para o telecentro “Eu uso mais para desenhar do que para acessar (a internet)” diz Eulálio. Clareth afirma que o Floresta Digital, com seu programa de telecentros conseguiu descobrir um talento na Sobral “pode ter certeza disso. E ele tem uma facilidade muito grande e isso que me impressionou. Imagina se der chance pra ele, de investir neste talento dele” diz entusiasmada a monitora, que pretende um dia organizar uma exposição com os desenhos de Eulálio.

Bom aluno, costuma assistir as aulas do telecentro com a mesma calma e atenção com que desenha, buscando a inspiração no seu tímido silêncio. “Eu me inspiro no que eu penso, no que eu vejo, aí eu venho e faço” diz.

Temas do seu cotidiano são
constantes no trabalho de Eulálio

Os desenhos que Eulálio realiza são muito bonitos e bem feitos, impressionam a todos que passam pelo telecentro, como a Sra Marlene, que foi se matricular para um curso e comentou “muito bonito, tem muito futuro este menino”. Segundo Eulálio, ele aprendeu a desenhar de forma autodidata e nunca teve oportunidade de fazer um curso de desenho ou mostrar seu trabalho para muitas pessoas, mas gostaria de obter mais reconhecimento. Ele conta que seu talento vem de família “Desde que eu era pequenininho eu já me interessava, meus dois irmãos sabem desenhar também. Fui vendo e aprendendo (...) Eu já era acostumado a desenhar no papel, agora desenhar no computador eu conheci aqui (no Telecentro Paróquia Cristo Libertador)”.

Ele também mostra que serve de modelo para os colegas, que admirados pelo seu dom acabam

Eulálio e Igor atentos à tela do computador
enquanto desenham e trocam dicas

tentando seguir os mesmos passos. Sebastião Igor Araújo, de 16 anos, afirma que começou a desenhar deste modo e sempre pega umas dicas com o colega. Tanto é que enquanto realizávamos esta entrevista, ambos desenhavam e se consultavam sobre as melhores cores e a forma da composição. Igor diz que ainda não desenha como o amigo mas que está no caminho certo “Eu sou mais assim de pegar um desenho não pintado e pintar ele, fazer a pintura da maneira que posso”. E para ele, o computador também está se revelando uma forma muito útil de expressão “No papel eu também sei, mas no computador eu acho melhor por que a pessoa vai pegar a cor e colocar no desenho e já tá no formato certo, já fica no tamanho certo. Aqui fica mais fácil”.

O amigo também não poupa elogios aos desenhos de Eulálio e resume o pensamento unânime no telecentro com relação ao desenhista “Tá de parabéns. Eu acho bem legal, interessante... Tem futuro. Se ele continuar assim ele pode ir longe, muito longe com os desenhos dele.”

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Telecentros ajudando a formar professores

Governo abre processo seletivo para monitores do Floresta Digital

Governo abre processo seletivo para monitores do Floresta Digital

Floresta Digital selecionando monitores bolsistas para telecentros

Fábio Carvalho

O Floresta Digital em parceria com o Telecentros.BR está selecionando 22 monitores bolsistas para os telecentros do projeto no Estado do Acre. Os candidatos interessados devem estar de acordocom os seguintes requisitos:

• Cursando nível fundamental e médio
ou nível médio concluído;
• Jovens de 16 à 29 anos;
• Residir na micro-área para onde
concorrerá à vaga, desde a data da
publicação do processo seletivo;
• Possuir conhecimentos básicos de informática;
• Ser comunicativo, ter desenvoltura e capacidade de mobilização;
• Trajetória de envolvimento participativo na comunidade;
• Capacidade de interpretação de texto;
• Capacidade de liderança;
• Não ter vínculo empregatício;
• Ter tempo disponível de 6 horas por dia durante 12 meses;
• Afinidade e disposição para lidar com as tecnologias.

A remuneração será de R$483,01 (quatrocentos e oitenta e três reais e um centavo) e as inscrições podem ser feitas durante o mês de agosto do ano corrente nos Telecentros e no Núcleo de Atendimento ao Trabalhador – NATs (Para consultar os endereços consulte o anexo 2 do Edital), onde estará disponível o Edital, os Anexos e a ficha de inscrição, que deverá ser preenchida e anexada ao currículo do candidato.

O monitor do Telecentro desenvolverá as seguintes atividades descritas abaixo:

• Participar de todos os módulos e atividades do curso da Rede Nacional de
Formação para Inclusão Digital;
• Auxiliar e orientar a população no uso e na apropriação das tecnologias da
informação, através das atividades propostas nos Telecentros;
• Incentivar a criação de projetos de desenvolvimento comunitário em diversas dimensões, mediante regras preferencialmente pré definidas;
• Prestar informações regulares sobre o desenvolvimento das atividades, aos
responsáveis pela coordenação do Programa Comunidade Digital;
• Elaborar relatório individual mensal de atividades, de acordo com as orientações da
Rede
• Nacional de Formação para Inclusão Digital;
• Cadastrar usuários e manter registro atualizado do atendimentos realizados no
Sistema de Gerenciamento adotado pelo Governo do Estado do Acre;
• Zelar pelo funcionamento do Telecentro de acordo com as diretrizes do Programa
Floreta Digital.
 

A lista dos candidatos selecionados será publicada no Portal Comunidade Digital e no Twitter do Programa (www.twitter.com/digitalfloresta). A convocação dos candidatos selecionados será pelo email pessoal do candidato informado na Ficha de Inscrição e não haverá convocação via telefone.

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Telecentros ajudando a formar professores

Fabio Carvalho

Os telecentros do Floresta Digital no Estado do Acre, como apontado em matérias anteriores são ferramentas indispensáveis para a inclusão social e digital, e muitas pessoas os utilizam como aliados para estudarem, realizarem trabalhos e concluírem sua formação superior, principalmente nos cursos de ensino à distância (EAD), que tem se tornado uma alternativa de estudo cada vez mais procurada.

Professor Moisés Carneiro Torres -
formou-se utilizando o telecentro de
Bujari

E esta realidade está cada vez mais visível, hoje é comum encontrarmos pessoas que utilizam os telecentros com esta finalidade. Principalmente nos municípios do estado, onde os telecentros ajudam a diminuir a exclusão digital da população através da parceria com o projeto GESAC de Inclusão Digital do Ministério das Comunicações. No telecentro do município de Bujari, temos o exemplo do Professor Moisés Carneiro Torres, de 66 anos, que se formou através do EAD no curso de Pedagogia “por ser a distância nós tínhamos de utilizar as tecnologias, e aqui nós usamos os computadores” lembra Prof. Moisés sobre um dos recursos dos telecentros e completa “foi muito importante não só para mim, mas para muitos dos meus colegas, pois não tínhamos computadores em casa” .

Com história semelhante, o ex-monitor do telecentro do município acreano de Rodrigues Alves, João Paulo Ferreira Cabral, também se formou em pedagogia, na Universidade de Brasília (UNB) através do sistema EAD. João Paulo foi monitor do telecentro do Floresta Digital pelo período de um ano, que segundo ele foi um ano muito produtivo para ambos “durante o ano em que passei no programa como estagiário, não medi esforços para fazer o melhor que podia. E hoje tive a oportunidade de me formar no ensino superior graças primeiramente a Deus, a minha família e ao apoio oferecido pelo Floresta Digital”. João Paulo conta que o telecentro foi essencial para seus estudos e também o de seus colegas de curso “se não fosse o telecentro, nós alunos da PeDad/UNB, não teríamos enviado os nossos trabalhos de aulas devido nós não termos internet e contamos com a oferecida pelo telecentro de Rodrigues Alves”.

O professor Moisés também afirma que o telecentro foi de fundamental importância para sua formação educacional “Passamos os três anos, as três mil e duzentas horas do curso usando estes computadores aqui, tendo a ajuda e a colaboração dos agentes (monitores)” João Paulo também lembra dos números “fomos 75 formandos que, durante estes quatro anos de jornada em que passamos estudando, precisávamos todos os dias do telecentro”. João Paulo conta que todo o tempo em que permaneceu no telecentro não perdia tempo e se mantinha sempre informado. Em novembro de 2009 foram abertas as inscrições para o concurso municipal de Rodrigues Alves e ele se inscreveu para o cargo de professor, se preparando no próprio telecentro “todos os dias ao chegar no telecentro dava auxilio aos usuários e também não perdia tempo”. Como resultado João Paulo passou em primeiro lugar no concurso e hoje assinou seu contrato permanente com a Prefeitura de Rodrigues Alves.

Por isso, fica evidente que ambas as histórias, além do gosto pelo conhecimento e da determinação, o telecentro foi um local determinante para tornarem-se profissionais mais completos. Como bem finalizou o professor Moisés “o telecentro é muito importante na vida da Comunidade”.

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Cidade Digital na Expoacre 2010, sucesso absoluto

Jovens participam de qualificação para o Floresta Digital

Cidade Digital na ExpoAcre 2010, sucesso absoluto

Fabio Carvalho

A participação do Floresta Digital na ExpoAcre foi mais uma vez marcante, o projeto inovou e   apresentou para os visitantes da feira uma grande surpresa, a Cidade Digital.

Presente como uma das atrações mais requisitadas da feira desde 2007, ainda sob o nome Comunidade Digital, o projeto foi se aprimorando e em 2009 disponibilizou o serviço de wi-fi do Floresta Digital. Na ocasião muitos visitantes puderam fazer seus cadastros para o Floresta Digital e puderam acessar o serviço com seus computadores portáteis por toda a feira.

Com a unificação dos projetos Comunidade Digital e Floresta Digital em 2010, muitas novidades foram incorporadas. Desta vez o Floresta Digital criou, com ajuda de seus parceiros, uma verdadeira Cidade Digital dentro do Parque de Exposições Marechal Castelo Branco. A Cidade Digital foi um projeto inovador, e disponibilizou em seu espaço diversos serviços existentes em uma cidade real. Telecentro, OCA, Escola Modelo, uma casa do PSH, Delegacia ON Line, e até um coreto lembrando uma praça no centro da cidade e uma “oficina de antena”, onde os visitantes puderam tirar suas dúvidas sobre o sinal, os tipos de antena e a melhor maneira de captar o sinal do Floresta Digital. A cidade foi tão completa e bem estruturada que diversas pessoas sentindo-se em casa a utilizaram também como cenário para fotografias, para descanso e um bom batepapo, como se o espaço fosse real, fazendo parte de seu dia a dia.

Desde sua primeira participação até a Cidade Digital o Floresta Digital sempre levou a ExpoAcre a oportunidade de usufruir não só do acesso à internet mas também de receber informações, esclarecer dúvidas, ter acesso à diversos serviços e principalmente, comprovar seu propósito maior, o de inclusão social e digital.

                                          

                                        Veja abaixo mais sobre a Cidade Digital 

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Comemoração dos vinte anos do Estatuto da Criança e Adolescente

Fábio Carvalho

Com o objetivo de comemorar os vinte anos do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) e Divulgar os direitos fundamentais da criança e adolescente, o Instituto Socioeducativo do Acre está realizando uma semana temática com atividades voltadas às áreas esportivas, artísticas, culturais e preparação para o mundo do trabalho. Estas atividades estão sendo desenvolvidas nos Centros da Juventude (CEJA) de Rio Branco e do interior do Estado e possuem participação também dos telecentros do Floresta Digital que estão localizados nos CEJA´s da capital. 

O Instituto Socioeducativo é uma autarquia responsável pelas políticas voltadas ao menor em situação de vulnerabilidade social e é vinculado à Secretaria de Estado de Desenvolvimento para Segurança Social, possuindo o objetivo de humanizar e coordenar as diretrizes da Constituição Federal e o ECA. Segundo o Instituto Socioeducativo “Nesses vinte anos de existência do ECA, apesar do muito ainda a se fazer, já se avançou no reconhecimento da criança e do adolescente como um sujeito de direitos em condição peculiar de desenvolvimento”. Entretanto, o Instituto aponta também que há muitas dificuldades para que estes direitos sejam colocados em prática no dia a dia “O desconhecimento dessa Lei, por grande parte da população brasileira, bem como a incorreta ou até a não compreensão de seus princípios básicos, podem justificar muitas dessas dificuldades”. Por isso as atividades realizadas durante a comemoração irão assumir a função educativa e serão baseadas nos cinco direitos fundamentais do ser humano:

• Direito à vida e a saúde;

• Direito à liberdade, respeito e dignidade;

• Direito à convivência familiar e comunitária;

• Direito à educação, cultura, esporte e lazer;

• Direito à profissionalização e proteção ao trabalho.

De acordo com a organização “As oficinas acontecem simultaneamente no período vespertino, sendo que cada CEJA trabalha um direito em cada dia, tendo como culminância apresentações culturais desenvolvidas por crianças e adolescentes dos CEJA’s”. Buscando contribuir com esta importante iniciativa os cinco Telecentros localizados nos CEJAs estão participando da comemoração do ECA baseados nos princípios do DIREITO À LIBERDADE, RESPEITO E DIGNIDADE e DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E PROTEÇÃO NO TRABALHO; oferecendo assim duas oficinas; Uso seguro de redes sociais e Oficina de elaboração de currículos.

Para mais informações sobre o evento procure o telecentro no CEJA mais próximo
São Francisco, Esperança, Montanhês, Estação Experimental, Rui Lino

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