"Oficina- Introdução ao jornalismo e ao jornalismo digital”

Está em desenvolvimento a 1 ª oficina de Jornalismo do Floresta Digital,. Vou colocar aqui algumas idéias e recursos que serão utilizados na oficina; vídeos, textos, etc. A oficina está prevista para Outubro por isso muita coisa pode (e provavelmente vai) mudar.  Na primeira semana, vamos focalizar o jornalismo impresso, mas já deixando claro a nova relação deste tipo de imprensa com as novas mídias... Na segunda vamos focalizar as mídias sociais, ciberjornalismo, web2.0 e conceitos afins. Caso deseje fazer comentários e me ajudar a montar este projeto, sinta-se à vontade!

Oficina- Introdução ao jornalismo e ao jornalismo digital

Primeira Semana

Autor: Fábio Carvalho Público alvo: 12 a 19 anos	Duração: 01 semanas Carga Horária: 10 hs (2h/dia)
APRESENTAÇÃO: O projeto visa apresentar o trabalho dos jornalistas para os jovens enquanto se trava um paralelo com um “novo jornalismo”, praticado com o advento da internet de modo a valorizar a junção da tradição com a inovação no formato de um jornalismo multimídia.
JUSTIFICATIVA: Proporcionar conhecimentos práticos e teóricos, possibilitando um conhecimento básico sobre as ferramentas utilizadas, como aplicá-las na prática e desenvolver no aluno a consciência da participação cidadã no processo de informação dentro de sua comunidade.
OBJETIVOs: Criar um jornal impresso; Identificar o trabalho e perfil do jornalista Distinguir os formatos de jornalismo impresso e web jornalismo; Conhecer a base teórica do jornalismo;
Atitude esperada: Curiosidade; Ética; Cooperação; Crítica;
ETAPAS PREVISTAS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: Apresentação do tema de forma simples; Exemplos impressos de jornais (matérias pré-selecionadas); Acesso a sites de notícias, blog e perfis de jornalistas no twitter Texto da revista Ciência Hoje (“Quando Crescer Quero ser Jornalista”) MULTIMÍDIA: Apresentação de vídeos; Slides;
RECURSOS METODOLÓGICOS; Computador; Caixas de som ou fones de ouvido; Jornais;
PRODUTO FINAL (DO MONITOR): Produzir uma apresentação de slides (ou equivalente) como auto avaliação da oficina; Realizar um jornal impresso com as melhores matérias dos jornais criados pelos alunos (Aproveitando a ocasião para trabalhar a função de editor)